心理道德教育的宗旨是什么

培养和提高个体的道德意识、道德情感、道德判断和道德行为能力，引导他们做出符合道德规范和价值观的选择和决策。

在心理道德教育中，宗旨有以下几个方面：

1. 培养道德意识：心理道德教育的目标之一是培养个体对于道德的敏感性和意识。通过教育和引导，使个体能够意识到自己的行为对他人和社会的影响，明白什么是对错和公正，进而能够在日常生活中做出符合道德规范的选择。

2. 培养道德情感：心理道德教育还旨在培养个体的道德情感，包括善良、同情心、责任感等。通过情感教育，个体能够更好地理解他人的感受和需求，关注他人的福祉，并愿意付出行动来帮助他人。

3. 培养道德判断能力：心理道德教育还着重培养个体的道德判断能力。这包括让个体能够正确评估和分析道德问题，并能够基于价值观和道德准则做出明智的决策。通过培养道德判断能力，个体能够更好地面对复杂的道德困境和挑战，做出正确和有利于他人和社会的选择。

4. 培养道德行为能力：心理道德教育最终目的是培养个体的道德行为能力。这意味着个体在面对道德选择时能够积极地采取行动，根据自己的道德准则和价值观去实践。通过具体的道德行为训练和实践，个体能够养成良好的道德习惯和行为模式。

为了达到上述宗旨，心理道德教育可以采取多种方式和方法，如开展课堂教育、进行个别心理辅导、组织道德讨论和活动等。家庭和社会也应该共同参与，共同关注青少年的心理道德教育，提供有利于道德成长的环境和支持。

总而言之，心理道德教育的宗旨是培养和提高个体的道德意识、道德情感、道德判断和道德行为能力，使他们能够成为具有良好道德素养的公民并对社会做出积极贡献。